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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Realiza un registro en cuadros comparativos de las comidas curativas y sus ingredientes.

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

Puedes usar el cuadro que vimos al principio del programa y en español (o en la lengua indígena que hables) pregunta a tu

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Organizo mis actividades

Para esto te propongo el siguiente cuadro.    

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Características de mi idioma o lengua

Chihuahua es el estado más grande de México, con un área de 244.938 kilómetros cuadrados.

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Festejos en mi comunidad

La Voz de los Cuatro Pueblos. La fiesta de la radio. https://www.youtube.com/watch?

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Un texto para cada situación

Te invito a que revises tus cuadernos y observes qué textos has escrito y trata de identificar con qué propósito lo has hecho

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¡Ya amaneció!

Así siguió de parranda y otra vez, se paró por ahí, por algún cuadro se paró.

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De lo oral a lo escrito

Aprendiste sobre las diferencias entre lo oral y lo escrito, y se utilizó un cuadro sobre estas diferencias.   

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Kúul Para contar plantas. 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve  10 diez Jun p’éel Ka’a

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¿A qué jugamos?

Lo realizaras en un cuadro o tabla en tu cuaderno donde puedas organizar la información.

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¿Qué tan especial es la Tierra?

sistema solar se divide a partir del cinturón de asteroides en dos zonas; en la parte interna cercana al Sol, se encuentran cuatro

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

La idea es elaborar un cuadro para organizar tu actividad.

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

Anota tres o cuatro desafíos, en otros espacios donde te desenvuelves, además de tu casa y tu escuela.

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Así ejerzo mi libertad

Estás listo para elaborar un cuadro comparativo.

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Decido de manera asertiva

Realiza cuatro ramificaciones y al final de cada una anota un grupo al que pertenezcas.

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