Resultados para:«casa-hogar»
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· Ficha de clase
La desigualdad, ¿Cómo la medimos?
de cada una de sus necesidades básicas y cómo los gobiernos y las sociedades deben de garantizar cubrir cada una de ellas
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· Ficha de clase
Las adicciones y el cuidado de la integridad
Recuerda el caso de Erick, que se comentó al inicio.
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· Ficha de clase
La participación de la ciudadanía en la vida pública
reflexiona y responde las siguientes preguntas:
Si en nuestro país se elige al presidente de la República cada
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· Ficha de clase
Sistema político mexicano: elementos y principios
En un sistema, cada pieza cumple una función importante y en conjunto logran los objetivos deseados.
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· Ficha de clase
Por una convivencia democrática escolar
Una compañera tuya llamada Emma menciona, que, en su casa, su hermano mayor trabaja y casi siempre le toca lavar los trastes
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
diferencia cada color cumple su función cuando con ellos hacemos un hermoso y colorido dibujo.
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
Enseguida harás otra columna donde darás a cada caso una respuesta de forma violenta y en la siguiente columna, otra respuesta
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
En el caso de la comunidad de Mogótavo, no existe comunicación por parte del gobierno estatal sobre el proyecto que pretende
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
a cara.
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Esto le permite ser cada vez más responsable de lo que dice, hace y, sobre todo, de las decisiones que toma.
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· Ficha de clase
¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
Cada una expresa sus motivos.
Ellas están ejerciendo su libertad de manifestación de las ideas.
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· Ficha de clase
Las libertades individuales en la mirada internacional
Piensa en el “Caso trabajadores de la hacienda Brasil verde vs.
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· Ficha de clase
Las libertades individuales son de todos
una de cada 200 niñas ya está casada o unida a la edad de 13 años”.
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· Ficha de clase
Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria
Aunque, en este caso, se puede tener en cuenta también el derecho a la dignidad de las personas.
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· Ficha de clase
¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad
así, su entorno escolar sería un “desastre”; no habría normas ni límites que promovieran el respeto a los derechos de cada
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