Resultados para: «decide-the-story»
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· Ficha de clase
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
Es importante que expresen el sentimiento y decir del por qué se sienten así.
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· Ficha de clase
Si dialogamos, convivimos pacíficamente
Cívica y Ética de 2º grado, página 72 cuando habla de que, “Para resolver cualquier conflicto es necesario dialogar, es decir
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· Ficha de clase
Hagamos un acuerdo
Pues explicando las reglas desde el principio.
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· Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
¿Qué podrías decir de esta imagen?
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· Ficha de clase
Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia
Arbitrario
quiere decir que, se actúa solo de acuerdo con la voluntad o el deseo de una persona y que no obedece
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· Ficha de clase
Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común
El bien común quiere decir que hay un bienestar colectivo, que todas las personas cuentan con las condiciones para vivir.
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· Ficha de clase
Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común
Qué hacen, es decir, cuál es su función.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
En nuestro país puedes encontrar desde los organismos más pequeñitos, hasta la ballena azul, que es el animal más grande
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
En nuestro país puedes encontrar desde los organismos más pequeñitos, hasta la ballena azul, que es el animal más grande
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· Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
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· Ficha de clase
La feria de los valores
La frase que tiene el color de tus bolos dice, Todos los seres humanos tenemos derechos, Derecho a expresarte, a decir lo
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· Ficha de clase
Tomemos una decisión, ¡votemos!
En ella podrías votar para decidir qué mascota tener: Un perrito o un gatito, o cuando deben decidir a dónde ir de vacaciones
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· Ficha de clase
Nuestras ideas son muy importantes
¿Y cómo es que podemos ganar confianza para decir nuestras ideas?
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· Ficha de clase
Participo en la toma de decisiones colectivas
El voto de cada niña y niño sirvió para decidir en conjunto, qué nombre ponerles a los equipos.
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· Ficha de clase
Una campaña a favor del medio ambiente
Después de identificar este problema ambiental, Gloria decidió junto con su maestra diseñar una campaña para combatir el
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