coleccion · Ficha de clase

¿Cuál le toca?

Te deben de sobrar dos tarjetas, la del número 6 y la del número 4 Te percataste de que el número 6 es muy parecido

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¿Tienen lo mismo?

En total hay: 8 lápices de colores, 5 sacapuntas, 4 gomas, 3 cuadernos y 5 libros.

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¿Cuánto dinero tengo?

Usó 4 monedas de $1 peso para sus compras y le sobraron 2 monedas de $1 entonces, ¿Cuántas monedas de 1 peso tenía?

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Las figuras geométricas están en todas partes

Tiene 4 lados rectos del mismo tamaño.

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¡A contar!

Zohar obtuvo el número 6 y la maestra Itza el número 4 Observa ambas colecciones: La de 4 y la de 6.

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Tu historia... también es mi historia

4. “El conflicto” SEP. Acervo Televisión Educativa. 9. Creando historias y encontrando personajes.

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El objeto de la historia

Personaje fantástico 4 : No comas pesado.

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Cómo se comunica mi cuerpo

https://youtu.be/dzzqw0EKVdg Del minuto 1:15 al 4:30 Calidades de movimiento 2 (Energía/flujo).

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Viaje teatral por Latinoamérica

v=zBsGhpc4boU Ubica la respuesta en el mapa. 4.- La maestra Araceli de la Escuela Gabriela Mistral

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Tomando la dirección

Actor 4.

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El circo como arte escénico

Video 4. Parte histórica.

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Entre mimos y clowns

aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202101/202101-RSC-i19DSg9hJQ-Audio3lasmejoressopranos.mp3 Audio 4.

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Zenén Zeferino, la jarana y el son Jarocho

En este caso la redonda rellena el compás de (cuatro cuartos) porque tiene 4 pulsos.

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El Violín de Shari Mason

El compás de 4/4. https://www.youtube.com/watch?

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Cuenta la leyenda…

Actividad 4 Identifica lo aprendido: Reconozco el papel de las leyendas como parte del patrimonio

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