Contenido · Ficha de clase

Acciones en favor de la inclusión

transporte y buscó rápidamente en su mochila las llaves para abrir la reja, entró a casa, descansó un poco y como a la media

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Yo no discrimino

Aprendizaje esperado: identifica las acciones de las instituciones y la aplicación

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Negociemos para convivir

Como pudiste ver y escuchar en el video, una buena mediadora o mediador se adecua al contexto y la cultura en la que media

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Hablando se entiende la gente

admitiendo lo que se considera justo entre los diferentes actores de la sociedad; por ejemplo, entre la ciudadanía y las instituciones

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Para todo conflicto hay una solución

Por ejemplo, en la casa puede mediar una persona adulta o en la escuela, una profesora o un profesor.

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El conflicto, una oportunidad para aprender a ser mejor

No sólo la escuchas en los entornos cercanos, como tu casa y la escuela, sino también en los medios de comunicación y las

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Sí a la igualdad de género

Ve y escucha qué dice el maestro Joel Galaviz Morán, supervisor escolar de educación media superior en el Estado de México

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Para defender y aplicar: las instituciones

Para defender y aplicar: las instituciones

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El respeto a la ley comienza por…

Aprendizaje esperado: Reconoce las instituciones y los organismos internacionales que trabajan en la

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Cuando la ley manda, la fuerza calla

Aprendizaje esperado: reconoce las instituciones y los organismos internacionales que trabajan en la

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Mi sueño un mundo de paz

Así es, las organizaciones, instituciones, colectivos y grupos que buscan la transformación o el cambio sin hacer uso de

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En pro de la paz

Sobre la cultura de paz y los documentos e instituciones que la promueven puedes encontrar mucha información en la red.

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Por una convivencia pacífica

FCYE1_B2_SEM24_PG2_VIDEO_Guillermo Medina.

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Si a la paz, no a la violencia

Instituciones internacionales, como la ONU y la OMS, así como los medios de comunicación y las redes sociales, alertan

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Dialogamos, mediamos, solucionamos

Medita, si hoy tuvieses ese conflicto, qué harías.

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