coleccion · Ficha de clase

¿Qué investigó?

Registrar información. Organizar la información.

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Difundamos la información

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Paremiólogos en acción

Después de haber revisado la información anterior, ahora se resolverán las dudas de Mariana sobre los refranes, apoyando

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No se vale improvisar

¿Qué te parece si lees la información del equipo de Karina y le ayudas a seleccionar la información más importante?

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Sin investigación no hay exposición

Al seleccionar sólo la información primordial, logrará enfocarse en un aspecto específico de su tema.

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Del dicho al hecho hay mucho trecho

dedicarás a trabajar en torno al Aprendizaje esperado “Recopila y comparte refranes, dichos y pregones populares”; en específico

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Como adoptar un cuento a una obra de teatro

Se te invita a que busques información en tus libros de texto para apoyarte en otra fuente de información; recuerda que la

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Seleccionar, investigar, escribir y compartir

Fuentes de información.

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Apostillando la escritura teatral

¿Qué función consideras que tiene la información que se encuentra seleccionada en color amarillo?

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Tras bambalinas

Se te sugiere realizar el cuadro para que sea más fácil colocar la información del texto.

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Espacios y ambientes en poemas

Aprendizaje esperado : lee y compara poemas de diferentes épocas sobre un tema específico.

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Diferentes formas de adornar el lenguaje

Aprendizaje Esperado: lee y compara poemas de diferentes épocas sobre un tema específico.

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Un testimonio poético

Énfasis: describir por escrito información sobre el mundo social reflejado en poemas.

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Las ideas cambian

Los poetas están inmersos en una realidad histórica y social específica que influye en sus creaciones.

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Formas de expresar un tema en poesía

”, en específico la sección dedicada a “Interpretar información sobre temáticas en poemas” y realizar las actividades que

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