coleccion · Ficha de clase

Y... ¿si lo hacemos diferente?

video de la Maestra Cecilia García, pide al adulto que te acompañe que lo inicie en el segundo 0:22 y lo finalice en el minuto

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De oca a oca y tiro porque me toca

dentro del cesto.

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Lo conozco, lo hago y mejoro

“Hoy voy a encontrar un león, uno grande y fuerte, yo no tengo miedo, ¡Oh! ¿Pero qué veo?”

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La poesía también se pinta

(del minuto 23:56 al minuto 24:40) https://youtu.be/chDbVls5t1E “Yo no sé nada” toma la figura del espantapájaros, protagonista

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Al derecho y al revés, un poema es

Donde el eje central del palíndromo fue la “m”.

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Explorando las formas de un poema

Una de ellas está en el centro del círculo que contrasta el blanco con el negro.

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La poesía también se pinta

(del minuto 23:56 al minuto 24:40) https://youtu.be/chDbVls5t1E “Yo no sé nada” toma la figura del espantapájaros, protagonista

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Al derecho y al revés, un poema es

Donde el eje central del palíndromo fue la “m”.

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Entre palíndromos y bifrontes: Ana, la galana

escribir tus propios palíndromos, se te invita a leer el siguiente texto: “Adivina ya te opina, ya ni miles origina, ya ni cetro

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La escritura dentro de una figura

Observa el video del minuto 13.26 al 16.09 Video.

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Resumir y compartir

Posteriormente, identificar las ideas principales del texto, es decir, la información central a rescatar.

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Aprendiendo a explorar resúmenes

¿Crees que el título ayuda a encontrar la idea central del texto?, ¿por qué lo piensas así?

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Efectos de poesía

Para ello, observa el siguiente video del minuto 23:21 a 23:47, donde se presenta un fragmento de un poema del español Miguel

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Curiosidades del lenguaje escrito

Para dar respuesta a esta pregunta, observa el siguiente video del minuto 0:06 a 2:52.

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Recovecos literarios

Observa el siguiente video del minuto 5:32 a 6:22, que brinda más información al respecto.

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