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¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?

Aprendizaje esperado: identifica que las diferentes concentraciones de un contaminante en una mezcla

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¿Cómo expresar la concentración?

Aprendizaje esperado: identifica la funcionalidad de expresar la concentración de una mezcla en unidades

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¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?

Aprendizaje esperado: identifica la relación entre la variación de la concentración de una mezcla (porcentaje

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¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?

Aprendizaje esperado: identifica los componentes de las mezclas y las clasifica en homogéneas y heterogéneas

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¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?

Aprendizaje esperado: identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura

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¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

Aprendizaje esperado: identifica que los componentes de una mezcla pueden ser contaminantes, aunque no sean perceptibles

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¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?

Aprendizaje esperado: establece criterios para clasificar materiales cotidianos en mezclas, compuestos y elementos considerando

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¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?

Jueves Aprendizaje esperado: identifica las aportaciones del conocimiento químico y tecnológico en la satisfacción de necesidades

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¿Cómo contribuye el conocimiento químico al cuidado del ambiente?

Aprendizaje esperado: identifica las aportaciones del conocimiento químico y tecnológico en la satisfacción de necesidades

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¿Cuáles son las implicaciones de la química en el mundo actual?

Aprendizaje esperado: identifica las aportaciones del conocimiento químico y tecnológico en la satisfacción de necesidades

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¿Cuáles propiedades de la materia identifico?

Aprendizaje esperado: identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura de fusión y de ebullición

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¿Para qué medimos en la ciencia?

Aprendizaje esperado: identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura de fusión y de ebullición

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¿Cuál es la importancia de identificar propiedades intensivas de la materia?

Aprendizaje esperado: identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura de fusión y de ebullición

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¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?

Aprendizaje esperado: identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura de fusión y de ebullición

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¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?

Aprendizaje esperado: identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura de fusión y de ebullición

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