Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad directa I

Reflexiona ahora en torno a la tabla 3.

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Proporcionalidad directa e inversa

corresponden en el segundo renglón se obtiene el mismo valor, es decir, un valor constante, "k", en este caso, 15000 Todo

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Proporcionalidad directa II

Ahora reflexiona en torno al siguiente problema.

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Variación lineal y proporcionalidad inversa

Haciendo operaciones, grados Fahrenheit menos treinta y dos, todo esto entre uno punto ocho es igual a grados Celsius.

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Proporcionalidad inversa y sus representaciones

Para responder la pregunta: ¿qué tiene que ver el cero con todo esto?

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Notación científica I

El estudiante 2 encontró la siguiente cita en un libro: “Arquímedes, después de una serie de cálculos complicados, llegó

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Notación científica II

Se sabe que todo número con exponente negativo se puede representar como una fracción con numerador 1 y denominador igual

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Reparto proporcional

Repartir proporcionalmente significa asignar una parte proporcional del todo con relación a una cantidad.

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Perímetros y áreas

Y con todo lo anterior se potencializó el pensamiento lógico que te permite determinar con mayor eficacia la o las expresiones

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Variación lineal y proporcionalidad inversa

Haciendo operaciones, grados Fahrenheit menos treinta y dos, todo esto entre uno punto ocho es igual a grados Celsius.

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Proporcionalidad inversa y sus representaciones

Para responder la pregunta: ¿qué tiene que ver el cero con todo esto?

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El estudiante 2 encontró la siguiente cita en un libro: “Arquímedes, después de una serie de cálculos complicados, llegó

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Notación científica II

Se sabe que todo número con exponente negativo se puede representar como una fracción con numerador 1 y denominador igual

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Reparto proporcional

Repartir proporcionalmente significa asignar una parte proporcional del todo con relación a una cantidad.

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Perímetros y áreas

Y con todo lo anterior se potencializó el pensamiento lógico que te permite determinar con mayor eficacia la o las expresiones

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