Resultados para: «rey-pide»
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· Ficha de clase
Conozco mi cuerpo y, con él, me comunico y me expreso
Pide a un familiar que te apoye: a alguno de tus hermanos o hermanas, a tus papás, tíos o abuelos.
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· Ficha de clase
“Lo posible en lo imposible: Eterno resplandor de un títere”
Víctor: Me encantaría dormir un poco en este momento, pero siempre para dormir, le pido a mi esposa que me haga piojito,
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· Ficha de clase
Cuando las cosas se visten de azules, grises y negros
de cartón, de zapatos o cualquier otro recipiente que sirva para guardar elementos u objetos que cumplan con lo que se pide
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· Ficha de clase
Pero ¿qué ha pasado aquí?
Pide ayuda a tus familiares y cuenten las historias que conocen sobre los aspectos que modifican los espacios.
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· Ficha de clase
Ponte los lentes del arte
Pide ayuda a un familiar y realiza lo siguiente:
Si tú le dices un color, el deberá responder la sensación que le produce
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· Ficha de clase
La evangelización en Nueva España
Después de que los españoles conquistaron México Tenochtitlan, Cortés solicitó al rey que enviara frailes para enseñar el
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· Ficha de clase
¡Juguemos con lo que tenemos!
Pide a un familiar que te ayude por un momento.
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· Ficha de clase
Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia
Sin embargo, lo que sí puedes hacer es procurar que tus acciones y elecciones no den pie a un trato diferenciado, sobre todo
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· Ficha de clase
A danzar con todas las artes
Pide a tu familia que te acompañe en esta interpretación.
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· Ficha de clase
ComunicArte para expresarte
Para comenzar, ponte de pie y recuerda qué ideas, sentimientos, emociones has sentido y quisieras comunicar y expresar, guiado
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· Ficha de clase
Construyendo lazos y marañas
Después de realizar lo anterior, pide a tus familiares que participen e inténtenlo en colectivo y observa cómo cada persona
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· Ficha de clase
Conectemos con las artes
de alumnos.https://youtu.be/y4wAAnTw7jUDel minuto 7:59 a 9:50Después de ver algunos ejemplos de tus compañeros, se te pide
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· Ficha de clase
Pero ¿qué ha pasado aquí?
Pide ayuda a tus familiares y cuenten las historias que conocen sobre los aspectos que modifican los espacios.
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· Ficha de clase
Entre rastros y huellas
El reto de hoy:
Realiza la actividad de esta sesión, si te es posible, pide a tus familiares que te acompañen mientras la
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· Ficha de clase
Me leo y me reflejo en mi libro de artista
Después Irvin le pide a Erika que cierre los ojos y toque la superficie de la fotografía.
Erika hace lo que le pide.
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