Contenido · Ficha de clase

Y las plantas... ¿de qué están hechas?

presentando varios datos que será la base para tu proyecto, pero también puedes recurrir a diversas fuentes como libros, revistas

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Bioconstruyendo la célula procarionte y eucarionte

Bien, después de haber revisado la ejemplificación anterior.

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La célula: unidad estructural y funcional de los seres vivos

Énfasis: repasar las estructuras y funciones básicas de la célula. ¿Qué vamos a aprender?

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Centro de control celular

Observa el siguiente video, para revisar información al respecto. Cromatinahttps://1drv.ms/v/s!

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ADN el código secreto de los seres vivos

A través del propósito: Describir la ubicación y función del ADN, así mismo te invito a revisar el tema en tu libro de texto

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Caras vemos, genes no sabemos

Revisa el siguiente video. Historieta.https://youtu.be/HYNGAXHYb7c?

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Modelos científicos escolares: representaciones de los fenómenos de nuestro entorno

.- Las piezas que componen el modelo se pueden integrar o retirar según el tipo de célula que se quiere representar. 5.-

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Galería transgénica

En la revista digital BioChile de octubre de 2018, decía que, en Uganda, actualmente se cultiva de manera experimental plátano

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¿Cómo me comunico técnicamente?

Para iniciar se revisará el concepto y los elementos de la comunicación.

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Modelos científicos escolares: representaciones de los fenómenos de nuestro entorno

.- Las piezas que componen el modelo se pueden integrar o retirar según el tipo de célula que se quiere representar. 5.-

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Galería transgénica

En la revista digital BioChile de octubre de 2018, decía que, en Uganda, actualmente se cultiva de manera experimental plátano

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La manipulación

Revisa el siguiente video. UNAM 1.

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El plano para comunicar productos técnicos

Definir las diferentes líneas para representar Elaborar el plano Revisar y en su caso aplicar mejoras Observa el siguiente

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En búsqueda de soluciones ambientales

¿Qué te parece si inicias la búsqueda de información en las revistas científicas?

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Museo de la ciencia (Sección descubrimientos)

La ciencia revisa, complementa y reemplaza sus conocimientos en la medida que se reúnen nuevas evidencias.

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