Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra con los desafíos

investigaciones realizadas han utilizado diversos recursos y en cada una se organizó la información para mostrar los elementos

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Yo no discrimino

los seres humanos son iguales, sin distinción de etnia, nacionalidad, sexo, discapacidad, condición de salud, estatus económico

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Sí, puedo cambiar

Eso, aunado a que los recursos económicos de su familia eran limitados y no tuvo oportunidad de asistir a la escuela.

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Me conozco y me cuido

Si tú tuvieras que definir pubertad y adolescencia, ¿tomarías en cuenta los mismos elementos?

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Igualdad de género en la vida política

garantizar que: las niñas ingresen y permanezcan en la escuela con becas y apoyos económicos

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Parece imposible, pero se logra

Sin duda, habría más guerras, hambruna, diferencias sociales, económicas, sexuales, religiosas, políticas y se fomentaría

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Yo no discrimino

los seres humanos son iguales, sin distinción de etnia, nacionalidad, sexo, discapacidad, condición de salud, estatus económico

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Negociemos para convivir

Énfasis : reconocer que la construcción de acuerdos y consensos son un elemento esencial para la convivencia pacífica

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Hablando se entiende la gente

Se espera que, con lo explicado en esta sesión, ahora cuentes con más elementos para comprender el significado del refrán

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Para todo conflicto hay una solución

Aprendizaje esperado: comprende los elementos que intervienen en un conflicto y crea las condiciones

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Comunícate y soluciona el conflicto

Los elementos de los conflictos https://www.youtube.com/watch?

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Conflictos: elementos y tipos

Conflictos: elementos y tipos

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El conflicto, una oportunidad para aprender a ser mejor

Aprendizaje esperado : comprende los elementos que intervienen en un conflicto

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Somos libres y autónomos

La carta correcta es la de la mano con los elementos de los principios éticos, que dice: “valores, derechos, sociedad y medio

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Mi sueño un mundo de paz

Recuerda otros elementos que posibilitan la cultura de paz.

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