coleccion · Ficha de clase

¡La palabra clave es el mole!

Ahora realicemos un breve resumen de lo que vimos hoy en nuestra clase. Leímos la carta de Laura.

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¿Cómo buscar información confiable en internet?

Todos los días se suben fotos, videos, se crean documentos como artículos y noticias, además aparecen nuevos sitios de internet

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¡Expedición con los murciélagos!

Observa el siguiente video donde también puedes aprender como si estuvieras en ese lugar.

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¡Vamos a contar historias de terror!

Para que las almas iniciaran el trayecto, los vivos se encargaban de acompañarlos en la distancia por medio de un ritual,

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

¿Recuerdas que al finalizar de la clase anterior vimos algo de dinosaurios?

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Tipos de preguntasl

Casi la cuarta parte de los seres vivos del planeta son insectos herbívoros que consumen diversas estructuras de las plantas

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Descripción y citas textuales en la elaboración de textos

naturales”.Ficha Bibliográfica:Bautista Rojas, Carlos y Rodríguez Jurado, Mariana, (2018), El Libro de los Monstruos, Edit

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Las referencias en los textos expositivos

La Mar, págs. 18-21.López, Camilo, (2019), El camino a la escalera, Edit.

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Revisando mi texto expositivol

Observa el siguiente video del segundo 00:10 al minuto 03:30.

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El final del texto expositivol

Cervantes García, Rodrigo, (2011), Biología, Edit.

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Demos coherencia a los textos

Recuerda que en clases anteriores vimos los tipos de nexos.

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La magia de la palabra

Hablando de la magia de las palabras, te invito a ver el siguiente video. Te reto a…Hacer un minuticuento.

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La leyenda como tradición oral

Observa el siguiente video del minuto 09:00 al 10:38 Del amate y el cenzontle.

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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad

El sol y la luna no fueron creados como vimos en el video, eso es lo que imaginaron los teotihuacanos.

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El recopilador de leyendas

que mantienen algún tipo de vínculo o característica en común, por ejemplo: Cuentos macabros, que son relatos breves de Edgar

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