Contenido · Ficha de clase

Convence con buenas estrategias

Concentra los resultados de tu análisis en una tabla comparativa, donde puedas apreciar no sólo cuáles son los recursos más

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información necesito?

Te sugerimos realizar todas las actividades y, si es posible, con el apoyo de tu familia o de las personas que estén contigo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi experiencia avala mis argumentos

no aceptas de la cuestión, aquello con lo que estarías en contra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tener evidencia hace la diferencia

Observa la tabla, con las características principales de los datos cualitativos y cuantitativos Del lado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Validando mis argumentos

No cabe duda de que, para tener un argumento válido, hay que contar con información que lo respalde y no quede en duda su

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información necesito?

Te sugerimos realizar todas las actividades y, si es posible, con el apoyo de tu familia o de las personas que estén contigo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuevas plumas por conocer

Pero mantuve el tono de oralidad, y hasta de arenga de a ratos, de los textos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboro y complemento mi prólogo

Una antología es la reunión de los mejores textos de un autor, de un género o un movimiento literario o de una época.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Seleccionando lo mejor para ti, joven lector

Aquí observas un texto definitivamente de corte académico, el propósito del prólogo que acabas de leer es proporcionar información

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Léase antes de leer

Léase antes de leer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo elegir?

tipos de textos, pero con la característica de contar, de acuerdo con los criterios de los editores, con calidad literaria

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Introducción… ¿para qué?

sobre el contenido de la obra, sobre su contexto de producción, sobre sus propuestas estéticas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué el prólogo?

“él o ella”, y puede exponer información sobre el contexto histórico-social de la misma.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leo, analizo y comparto: la antología

¿De qué vale hablar de las largas, largas horas de un horror más que mortal, durante las cuales conté las zumbantes oscilaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Léeme una introducción

Te sugerimos que las realices en casa y, si es posible, con el apoyo de tu familia o de las personas que estén contigo.

Ver contenido