Resultados para: «relato-en-primera-persona»
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· Ficha de clase
¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?
¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?
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· Ficha de clase
¿Cómo se representa el conocimiento químico?
El Reto de Hoy:
Con base en el video y con ayuda de la tabla periódica realiza la siguiente actividad.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos a los materiales?
, ¿se trata de algo diferente de lo que formaste en el primer paso?
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· Ficha de clase
¿Cómo se clasifican los materiales?
El Reto de Hoy:
Clasifica las diferentes sustancias que aparecen en la imagen y las que observaste al inicio
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?
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· Ficha de clase
¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?
¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lavoisier al conocimiento científico?
Primera parte: Sistema Cerrado
1. Coloca 100 mililitros de agua en el matraz.
2.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la temperatura en los cambios de estado físico?
¿Cómo influye la temperatura en los cambios de estado físico?
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
El Reto de Hoy:
Ante este panorama mundial de emergencia sanitaria, el cuidado de la salud se convierte en un
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de conocer la concentración de los componentes de una mezcla?
En este primer vaso tienes 10 mililitros de disolución, la proporción en que se encuentra el colorante en la disolución es
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?
¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?
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· Ficha de clase
¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?
Esta es una disolución en donde el soluto se encuentra en estado líquido y los disolventes se encuentran en estado sólido
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· Ficha de clase
¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?
En la primera columna coloca la palabra extensiva o intensiva según corresponda a cada propiedad, en la segunda columna,
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?
250 ml de agua en la primera probeta y 250ml de aceite en la segunda probeta.
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