Resultados para: «pedro-paramo»
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· Ficha de clase
Fábrica de pelotas de béisbol
Para saber, cuántas pelotas nos faltan para llenar la caja siguiente vamos a ocupar la tabla que tiene los números del 1
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· Ficha de clase
Avanzamos y retrocedemos
De ser posible, invita a alguien de tu familia para que participe en esta actividad.
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· Ficha de clase
¿Cuánto mide?
Se paran al lado de la marca para corroborar que es esa la altura, para que lo midan con las varas.
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· Ficha de clase
Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos
Énfasis: elige, entre la cuarta y el palmo, la unidad de medida adecuada para medir diversos objetos.
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· Ficha de clase
Midiendo varas
Hemos terminado con el problema de Lulú, fuiste de gran ayuda para Aarón y para Lulú, que excelente trabajo.
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· Ficha de clase
Practicando y usando el metro
Como puedes ver, son solo 3 líneas para resolver.
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· Ficha de clase
¡Salta rana, salta!
El utilizar la recta numérica es una estrategia más para realizar sumas, pero es importante que sapas de cuánto en cuánto
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· Ficha de clase
¡Juguemos a sumar!
y centenas para sumar números de tres cifras.
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· Ficha de clase
¡Sumar es divertido!
Pamela ha estado ahorrando para una chamarra que cuesta $765 pero ayer contó sus ahorros y sólo tiene $560 ¿Le ayudas a saber
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· Ficha de clase
La juguetería
para comprar las tres cosas?
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· Ficha de clase
Identifiquemos círculos y hexágonos
Veo, veo, algo que necesitamos para mantener nuestra higiene.
¿Qué será?
¡El papel higiénico!
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· Ficha de clase
Zapatero de animales
Cada número que salga, lo multiplicarás x 2 para el pato, por x 4 para el cerdito y x 8 para la araña.
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· Ficha de clase
Los triángulos son fantásticos
Para comenzar con la sesión identifica los cuadriláteros.
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· Ficha de clase
Construyendo mi tabla de multiplicar
La tabla te sirve como apoyo para identificar las multiplicaciones, así te será más sencillo.
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· Ficha de clase
Multipliquemos por 5 y por 10
nopales y para las 10 bolsas grandes requiere de 100 nopales.
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