coleccion · Ficha de clase

Un tesoro entre las manos

seguir leyendo porque estabas en la escuela, o haciendo tarea y no veías la hora de poder volver a la lectura?

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

garantiza su cuidado, que estará en perfectas condiciones y cada que quieras consultar el material, estará a tu mano y no

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(clase bilingüe)

Por ejemplo, marcar fechas importantes para que no se olviden o para saber cuánto tiempo falta para que sucedan.

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Escucho, comprendo e interpreto

O crees que estén: Platicando, aunque no sabes de qué; no se ven enojados, pero tampoco muy contentos.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

—Tú no tienes nada.

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El A, B, C de las palabras

Escoge una de las palabras que no reconociste en el poema, por ejemplo “Ebúrnea”.

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Lo que nos ocupa

Si no te sabes la respuesta correcta, anímate y di tú lo que se te ocurre; si te equivocas no pasa nada. ¿Qué es...?

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Leamos para aprender más

no te preocupes si no lo sabes, más adelante conocerás su significado.

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¿Qué nos informan los libros?

continúa con la lectura en voz alta de la segunda sección.Observa otro video e identifica si el libro es de tipo informativo o no

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¡Sin faltantes!

Podrías pensar en que 6 x 6 no te sirve en este caso, pues no hay un cochecito de los que hace don Vicente que tenga 6 ruedas

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Jugar y multiplicar

Realiza el siguiente juego “Que no se escapen las moscas”.

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Lotería al revés

P2: Busca, busca y no hay. No hay factores que multiplicados den 12.

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Para qué sirven las multiplicaciones

No olvides ir anotando en el cuadro los resultados.

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¿Con o sin calculadora?

Si no fue así, no te preocupes, poco a poco lo irás logrando.

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¡Bien protegidos!

Si no lo lograste, no te desesperes, poco a poco lo irás logrando.

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