Resultados para: «cambios-en-las-actividades-económicas»
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· Ficha de clase
Cómo discutir y triunfar en el intento
Cómo discutir y triunfar en el intento
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· Ficha de clase
Cómo me hables, nos comunicamos
La primera tarjeta dice:
Ambos necesitan exponer un primer argumento en relación con las condiciones del cambio
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· Ficha de clase
Convence con buenas estrategias
embargo, discrepo en: (y se mencionan la o las ideas en que se difiere)”.
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· Ficha de clase
¿Qué información necesito?
En la primera columna anota las fuentes de consulta que ocupaste y en la segunda columna la información recabada.
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· Ficha de clase
Mi experiencia avala mis argumentos
dependiendo de: la cantidad, la hora, las actividades.
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· Ficha de clase
Tener evidencia hace la diferencia
Tener evidencia hace la diferencia
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· Ficha de clase
Validando mis argumentos
En tanto que la conclusión es la parte final que, a partir de lo dicho por las premisas, sustenta la tesis o argumento que
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· Ficha de clase
¿Qué información necesito?
En la primera columna anota las fuentes de consulta que ocupaste y en la segunda columna la información recabada.
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· Ficha de clase
Nuevas plumas por conocer
Otra parte fundamental en la elaboración del prólogo es la inclusión de reseñas de las obras contenidas en la antología,
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· Ficha de clase
Elaboro y complemento mi prólogo
Realiza una de las actividades más interesantes que puedes realizar en la secundaria: Ser el creador de un libro, tu primer
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· Ficha de clase
Seleccionando lo mejor para ti, joven lector
la eficiencia y la eficacia hacia las metas de universalidad y equidad en la atención a la salud.
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· Ficha de clase
Léase antes de leer
Éstas las podrás resolver después de la sesión, al consultar tu libro de texto o al reflexionar en torno a los retos que
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· Ficha de clase
¿Cómo elegir?
Puedes incluir la referencia que la leyenda de La isla de las Muñecas es apenas del siglo XX en la década de los 50; El callejón
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· Ficha de clase
Introducción… ¿para qué?
En cambio, cuando el autor o la autora están vivos, el prólogo tiende a destacar las propuestas estéticas o ideológicas que
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· Ficha de clase
¿Por qué el prólogo?
Recuerda las palabras de García Márquez en este prólogo en el que utiliza la tercera persona cuando dice:
“para
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