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Peso, comparo y ordeno

balanza no se inclinaría hacia ningún lado porque ambos platos siguen cargando el mismo peso, así que con esta reflexión termina

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¿Cuánto falta para llegar?

Fueron: 16, 96 y 46 Que todos terminan en 6 La segunda cifra de estos números indica las unidades,

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Contando con la recta numérica

Para terminar esta sesión, te pregunto ¿Cómo sabias qué números faltaban en cada recta?

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¡Cuenta para arriba o para abajo!

Colorea el final de cada fila porque ya sabes que cada fila es una decena y que además todas las decenas terminan en 0

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Mi tablero de 100

ir del número “que termina” al número “que empieza”.

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Sumamos

Ya para terminar, vamos por “un paso más”.

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El último día de clases

Hola, niñas y niños de primero, estoy muy emocionada y nostálgica porque hoy es la última sesión de matemáticas para terminar

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¡Juguemos a la mercería!

Termina el juego. No te preocupes si no sabes de inmediato.

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El mural de manteles

con dos manteles pequeños, luego uno grande y finalmente dos pequeños; la segunda, con dos grandes, luego uno pequeño y termina

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¡A vender se ha dicho!

El tiempo de la sesión se ha terminado.

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Creando a partir de figuras geométricas

Si no has terminado tu diseño, hazlo cuando concluyan tus demás sesiones.

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Sumamos

Vas a terminar la sesión con un rapidísimo cálculo mental. ¡Comienza! ¿50 + 50?

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Contando con las fichas rojas y azules

Ya para terminar ayuda a resolver el siguiente desafío.

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La cooperativa de manteles

Se ha terminado esta sesión, pero continúa haciendo los manteles.

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¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

Diferenciar que la capacidad de un recipiente es independiente de su forma.

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