coleccion · Ficha de clase

Utilizando signos de interrogación y admiración

Puedes compartir con tus compañeras y compañeros tus oraciones, proponiendo que lean en voz alta su trabajo a sus familiares

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Dibujemos los caminos que andamos

Énfasis: elabora un croquis de su comunidad.

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Cada palabra tiene lo suyo

an q ue n o hay su

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¡Jugamos con crucigramas!

Énfasis: fortalezcan su conocimiento alfabético y ortográfico al trabajar palabras con

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De principio a fin

Énfasis: escribe un texto sobre la crianza de algunos animales en su comunidad y revisa que haya tratado el mismo

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Algunos nos mandaron su primera versión; otros, van en la primera revisión y otros ya tienen su versión final.

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¡Escuchamos unas lecturas!

Muchas niñas y muchos niños ya tienen listo el final de su cuento.

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¿Cómo se escribe una recomendación?

Aprendizaje esperado: Elige, con base en sus preferencias, un material de lectura

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Haciendo coplas

En el programa televisivo se presentaran algunos videos de niños como tú que ya han hecho sus propias copias de canciones

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Lectura en voz alta

casas, sus trabajos y sus costumbres.

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Los textos narrativos son así…

El conejo es noble y generoso porque ofreció su vida y obtuvo una recompensa.

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Énfasis: expresa información en un texto donde compara dos situaciones contrastantes: revisan, corrigen y comparten sus

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Con todas las letras

Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional, ortografía.

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Reviso y corrijo

Énfasis : escribe una noticia relevante para su comunidad.

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Cuentos con causas… y consecuencias

Al suceder esto, aparece el mago y se los devuelve sanos y salvos, así, la niña y su mamá pueden venderlos en el mercado.

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