Resultados para: «primer-alimento»
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· Ficha de clase
¿Qué afecta del ejercicio de nuestros derechos?
El año pasado cuando entre a tercer grado, desde el primer día, algunos niños del grupo me dijeron que ellos no iban a ser
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· Ficha de clase
Las niñas y los niños merecemos respeto y aprecio
Salir a pasear y ayudar a mi mamá a preparar los alimentos, yo le paso los ingredientes.
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· Ficha de clase
Niñas y niños nos cuidamos
Ellos siempre quieren lo mejor para ti, porque los padres o los tutores, son los que en primer lugar deben cuidarte y protegerte
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· Ficha de clase
Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas
En la primera imagen, se observa a dos niños jugando béisbol, mientras que un niño en silla de ruedas, parece estar triste
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· Ficha de clase
Todas y todos merecemos un trato digno
Para empezar, tienes que saber primero, ¿Qué es un trato digno y qué es la dignidad?
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· Ficha de clase
Cuidado y protección para niñas, niños y adolescentes
Se mencionó el cuidado que tienen tu mamá y papá para que te alimentes sanamente, en un horario adecuado, comiendo alimentos
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· Ficha de clase
¡Inicia la aventura por la dignidad de todas y todos!
Enfoca bien tu vista para que encuentres la primera palabra que es REFLEXIVO.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones y manejo mis emociones
Primero estaba muy eufórico por querer salir al campo a jugar.
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· Ficha de clase
Aprendo a tomar decisiones
Observa la primera situación y su análisis.
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· Ficha de clase
La riqueza cultural de nuestro México
actualmente incluye, recoge, conocimientos, artes, lenguas formas de ser heredadas de los pueblos indígenas que habitaron primero
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· Ficha de clase
Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños
El primero, que se cubran todas sus necesidades para vivir bien, en paz y ser felices.
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· Ficha de clase
La riqueza de los pueblos indígenas y afromexicanos
La lengua, los trajes típicos, los alimentos prehispánicos, el arte, las costumbres y tradiciones son cosas que se han transmitido
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· Ficha de clase
Reconozco los conflictos y actúo
niñas querían usar toda la cancha, se la pasaron discutiendo durante el tiempo de recreo quién de ellas habían llegado primero
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· Ficha de clase
Respeto, una llave para la convivencia pacífica
, limpiar, cuidar, sacar a pasear, aplicarle sus vacunas, darle cuidados y alimentos y sobre todo mucho amor.
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· Ficha de clase
Construyamos relaciones con igualdad
comienza con la primera imagen.
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