Contenido · Ficha de clase

Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

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Realidades sociales

explica la multicausalidad de los problemas sociales del país en la actualidad y la importancia de la participación ciudadana

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y

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En tu contexto está la respuesta

reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción

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¿Cómic o realidad?

combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

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Replante-Arte

combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística

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Diversidad, patrimonio y derechos culturales

Diversidad, patrimonio y derechos culturales

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¿Cómo se unen los átomos?

Al cortarla estas células se rompen y se transforman en moléculas sulfuradas y volátiles.

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¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?

, y cómo se clasifican en metales y no metales.

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¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?

Por ejemplo, en el caso del calcio, tiene el número 20, se encuentra en el periodo 4 y el grupo 2.

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¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

El número máximo de electrones de valencia en cada órbita son: 2 en la primera, 8 en la segunda y 18 en la tercera.

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¿Cómo identifico los elementos químicos?

: en la primera órbita 2, electrones; en la segunda órbita, 8 electrones, y en la tercera órbita, 1 electrón.

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¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?

Desde donde tengas tu dedo seguirás moviendo sólo de forma vertical y horizontal, ahora harás 3 movimientos, 1, 2, 3.

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