Resultados para: «corroborar-informacion»
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información?
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· Ficha de clase
Volumen del cilindro
Con esta información, continúa con el análisis del bloque 1, el cual tiene tres dimensiones:
Su alto es igual a 2.5 cm.
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· Ficha de clase
Desarrollos planos
Esta información la provee el número de lados de la forma de sus bases.
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· Ficha de clase
El desarrollo plano del cilindro
Presta atención a la información que proporcionaron algunos alumnos.
¿Qué es un cilindro y qué utilidad tiene?
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· Ficha de clase
La probabilidad frecuencial de un evento
Para que podamos responder, cuenta el número de veces que ha caído cada uno de los números y organiza la información para
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica de un evento
el sector azul:
Al comparar las probabilidades de que al girar la ruleta quede señalado alguno de estos sectores, se corrobora
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial
Con esta información, Cecilia y Santiago pueden determinar:
Primero, cuál es la probabilidad teórica de obtener águila al
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· Ficha de clase
El perímetro de los polígonos
Ayúdale a Jorge a determinar qué información necesita y qué procedimientos debe utilizar para concretar su tarea.
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· Ficha de clase
Multiplicación de números positivos y negativos
Para corroborar tus respuestas, utilizarás la siguiente recta numérica que simula el desplazamiento de un móvil, tal como
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· Ficha de clase
El sistema inglés
Presta atención a la siguiente información.
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· Ficha de clase
El método de sustitución
Ahora Martha ya tiene esa información.
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· Ficha de clase
Sucesiones, propiedades de figuras y sus expresiones algebraicas
Analiza la información para formular un problema a partir de la siguiente sucesión aritmética.
3, 7, 11, 15…
Reflexiona en
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· Ficha de clase
¿Qué significa evaluar expresiones algebraicas?
de la información.
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· Ficha de clase
Suma y resta de enteros
Con la información anterior, responde: ¿cuáles son los valores de las temperaturas en invierno en cada lugar que se mencionó
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· Ficha de clase
Multiplicación de números enteros
Toma dos ejemplos para corroborar lo anterior: -1 por 4 es igual a -4 y -4 por 5 igual a -20.
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· Ficha de clase
Multiplicación de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
Para corroborar lo que Pablo menciona, toma tres números enteros negativos y sustitúyelos en la expresión: 3 (x).
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