Resultados para: «antena-de-radio»
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· Ficha de clase
Digo que digo: recursos lingüísticos empleados en los mensajes publicitarios
Puede ser de los que se transmiten en la televisión o se escuchan en el radio.
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· Ficha de clase
Los eslóganes y sus efectos
Una vez que hayas reunido varios, algunos de la calle, otros de revistas o periódicos, de la televisión o del radio, elabora
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· Ficha de clase
Los mensajes publicitarios: entre la realidad y los sueños
informadas, como consumidores, antes de elegir un producto o servicio.
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· Ficha de clase
¿Lo necesito, o creo que lo necesito?
hasta antes de la llegada de sus vecinos.
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· Ficha de clase
Cómo jugar con las palabras
¡Y toda mi celda tendrá la fragancia
de un inmenso ramo de rosas de Francia!
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· Ficha de clase
Escuchando al corazón. Reconocer las figuras retóricas en un poema
O con la radio a todo volumen en el transporte público, o con la música ambiental en un lugar de espera, o si paseas en bicicleta
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· Ficha de clase
Los poemas y su lenguaje figurado
Observa otro ejemplo:
El ejemplo fue tomado de la obra de Miguel de Cervantes en el capítulo XIII de la primera
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· Ficha de clase
Un panorama a la poesía
El Romanticismo es una reacción contra el espíritu racional y crítico de la Ilustración y el Clasicismo, y favorecía, ante
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· Ficha de clase
Mientras haya profundos sentimientos… habrá poesía
, ¿el título de alguno de sus poemas?
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· Ficha de clase
El contexto social en la poesía
Era una situación social llena de cambios, de crisis económicas, de conflictos; la creación de sistemas totalitarios como
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· Ficha de clase
Influencia del contexto histórico en la poesía
acerca de la visión de un grupo y cultura.
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· Ficha de clase
Los poemas y sus temas
Empieza con la época Clásica, que comenzó en el siglo V antes de Cristo y finalizó en el siglo V después de Cristo.
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· Ficha de clase
Movimientos literarios en la poesía
de vanguardia: ser críticos de lo cotidiano, de la vida común de la sociedad.
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· Ficha de clase
Dando voz al sentimiento
La poesía es un ESTADO sentimental que experimentamos de manera EMOCIONAL y significativa ante una situación o ante una REALIDAD
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· Ficha de clase
Diferencia entre datos sustentados u opiniones personales
Diferenciar los puntos de vista del autor y los puntos de vista de autores citados.
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