Resultados para: «porque»
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· Ficha de clase
Buscando el factor constante entre tablas
En la tabla 2, el factor común es 8, porque tomando la tercera fila, al multiplicar el 5 por 8 resulta 40.
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· Ficha de clase
Hagámoslo más grande…
Porque el 7 es el factor común.
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· Ficha de clase
Atletismo
El triple de 60 es 180 porque 3 veces 6 es 18 pero deberás agregar un cero porque no es 6, son 60.
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· Ficha de clase
La feria del tamal
Lo que acabas de calcular se llama factor constante de proporcionalidad y es muy útil porque te ayuda a saber por cuántas
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· Ficha de clase
Las señales de la carretera II
Ya sabes cómo calcular el área del rombo y porque la fórmula es así.
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· Ficha de clase
Las señales de la carretera
No es rombo, porque no todos sus lados son iguales y tiene todos sus ángulos iguales.
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· Ficha de clase
El área del romboide y la herencia
Ambos suman 180 grados, porque tienen dos ángulos agudos y dos obtusos.
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· Ficha de clase
De romboide a rectángulo
Porque cualquier romboide puede transformarse en rectángulo.
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· Ficha de clase
Entre pisos y retículas cuadrangulares
Porque no son siete cuadritos del pico de la bandera al borde izquierdo como ella dijo, porque son seis.
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· Ficha de clase
El barco
transportar mercancías de un país a otro, esos son los barcos de carga, y cuando son gigantescos se llaman “post Panamá”, porque
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· Ficha de clase
Los vitrales
Antes de iniciar te quiero platicar que estoy muy contenta porque seguimos recibiendo correos de nuestros alumnos y alumnas
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· Ficha de clase
¡Las unidades de superficie, una gran familia!
Y voy a pedir dos pares, porque así podré intercambiarlos, cuando quiera lavar un par.
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· Ficha de clase
Competencia matemática
Te explicaré porque, primero tienes un rectángulo, después traza la diagonal, luego recorta y superpón los rectángulos, y
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· Ficha de clase
Trazo rutas para visitar el zoológico
Suma y da un total de ciento cuarenta y cuatro kilómetros, porque convertimos los centímetros a kilómetros.
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· Ficha de clase
Club de las matemáticas
La idea surgió porque las niñas y los niños anteriormente podían platicar con sus compañeros lo que aprendían en clase, pero
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