Resultados para: «movimiento-energia-tiempo-espacio-danza-fuerza-peso-flujo»
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energía?
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· Ficha de clase
La escuela más allá de las aulas
espacio escolar en tiempo de distanciamiento social.
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· Ficha de clase
Cuidarse con libertad
En este caso, las medidas de confinamiento no permiten que varias personas permanezcan en un mismo espacio por mucho tiempo
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· Ficha de clase
Decidir para transformar
Habría que tomar en cuenta las condiciones, el tipo de violencia o las posibilidades de un acuerdo, pero, sin duda, es importante
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· Ficha de clase
Autorregulación y ejercicio de la libertad
No puedes decidir si esta enfermedad te afecta o a las demás personas, pero sí tienes la libertad para conocer y cuidar tu
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· Ficha de clase
Libre para elegir la mejor forma de actuar
Pero esto no se ha pensado siempre.
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· Ficha de clase
Dignidad y derechos para la libertad
Pero ¿cómo puede lograrse si eres y tienes condiciones distintas?
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· Ficha de clase
Condiciones e instituciones para mi desarrollo integral
si el ingreso fuera suficiente.
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· Ficha de clase
Mi bienestar también es mi responsabilidad
Estos son sólo algunos, pero puedes poner muchos otros.
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· Ficha de clase
Mis derechos como adolescente
Pero, ¿para qué sirve tener derechos si no los conoces?
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· Ficha de clase
La adolescencia en la historia
Seguramente te han platicado que, en tiempos pasados, la forma de vida era diferente a la de la actualidad, pero especialmente
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· Ficha de clase
Compromisos para cuidar la salud y el bienestar integral
Pero también tómate un tiempo para pensar si es posible, desde lo individual, tomar acción para evitar que estas cifras sigan
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· Ficha de clase
El cuidado de la salud y el bienestar
Pero, ¿qué es lo que debes comprender por contexto?
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· Ficha de clase
Reflexión personal para mi bienestar
Pero, ¿qué significa este dato?
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· Ficha de clase
El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral
Los otros ganan, pero uno pierde.
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· Ficha de clase
¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida
Pero ¿en qué tipo de estrategias pueden pensar las y los estudiantes para alcanzar su proyecto de vida?
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