coleccion · Ficha de clase

En busca del tesoro

¿Cuál es el resultado? El resultado es $40 Compara las tres bolsas, ¿En cuál hay más dinero?

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¿Cómo organizo mis actividades?

Esta afirmación es ¡Verdadera! Febrero es el mes más corto. La respuesta es ¡Verdadera!

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Calculemos el resultado

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html Descarga la ficha dando clic aquí

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Una visita especial

Esperamos que esta estrategia te sea de utilidad para realizar tus cálculos más rápido.

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¡Multiplicando con planillas!

Este juego se realizará 3 veces. Jugador 1: Le salió 5. 5 X 5 = 25 ¿Qué hacemos?

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Recordemos estrategias para sumar

¿Cuál te gusto más? Platícale a tu maestro o maestra por qué.

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Reconociendo huellas

Esa tuerca es como este prisma octagonal, ¿ya viste? y ¿cuáles son las caras de este cuerpo geométrico?

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Geometría con la maestra Rosalba

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/P2MAA.htm Descarga la ficha dando clic aquí

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¡Adivina, adivinador!

¿Estás listo o lista? Observa la primera columna. ¿Cuál de esos cuerpos será el intruso? Coloca una marca al intruso.

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Las construcciones de mi imaginación

Esto aplica en todas las figuras que puedas crear.

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Descubriendo al impostor

Ahora tenemos dos cantidades diferentes, por lo tanto, el impostor está entre Renata y Pedro en esta ocasión, qué te parece

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¿Cuánto dinero juntó Emiliano?

Para terminar, está sesión que te parece si realizamos todo lo anterior, pero con un número más grande. ¿Cuál número?

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Recolectando cifras

Gana quien no se equivoque, o se equivoque menos, ¿Estás lista y listo para este pequeño juego?

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Visitantes misteriosos

En qué te fijaste para saber cuál era el más pequeño, o el más grande.

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¿Quién mide?

Ya que entendiste muy bien este tema, realiza un ejercicio más.

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