Contenido · Ficha de clase

El informador

muy bien escrito, la letra es llamativa y de buen tamaño, hace uso de mayúsculas, las palabras están separadas, no hay cambio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A, b, c, ch, d, … basta!

Énfasis: escribe por sí mismo palabras que comienzan igual, pero que pertenecen a diferentes campos semánticos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizando mi noticia

En esta primera lectura no te vas a detener en cuestiones de separación de palabras o si omite una letra o la cambia, lo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tautogramas

Énfasis: escribe por sí mismo palabras que comienzan igual, pero que pertenecen a diferentes campos semánticos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Crucigramas

Se debe usar las mayúsculas, cambia la b minúscula por la mayúscula, BE ahí dice “B” y si se agrega la vocal E, se puede

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sapos y otros bichos que riman

comienza el mar, esta parte, pegada a tierra firme, tiene muy poca profundidad y le llaman bajamar, a las partes más profundas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Así soy ahora!

“Recuerdo que cuando se me cayó mi primer diente, estaba feliz porque lo dejaría al ratón y él me daría algo a cambio, pero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Anagramas

el orden de las letras, ahí están, lo único que se hace es dejar de leer las otras letras, pero en la palabra dolor si cambias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escrebemes, oscrobomos o escribimos

Recuerda que debes de escuchar y darte cuenta de que, al cambiar una letra, cambia el significado de la palabra o la palabra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi lectura

IipŠ’k nakotkumnetaa je’m ma’yo’oyipŠ’k Si te das cuenta, cambian

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuidado con Caperucita!

Cambia la forma de comportarse de los personajes, como lo has observado en los cuentos que ya conoces: lobos sentimentales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién será?

importante en este momento es que las ideas estén en el texto, posteriormente se harán revisiones de ortografía de omisión o cambio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Soy o no soy o era?

El más chico de alguna manera es más suave porque al presionarlo se aplasta, en cambio, el más grande como no puedo agarrarlo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A, b, c, ch, d, … basta!

Énfasis: escribe por sí mismo palabras que comienzan igual, pero que pertenecen a diferentes campos semánticos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra!

Una noticia te dice exactamente el lugar, la hora de lo que sucedió, en cambio el cuento lo deja a la imaginación.

Ver contenido