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Comentarios de canción.

Descompongamos canciones Música, Segundo grado, Bloque 4 Del minuto 06:41 al 07:02 https

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La canción es cultura

Observa el siguiente video del minuto 03:26 al 4:06 para que quede más claro.

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¡Ay!, esa canción me gusta porque…

Observa el siguiente video del minuto 0:36 al 4:10.

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En el resumen, ¡lupa con la ortografía!

conocimientos sobre las estrategias que se pueden utilizar para resolver dudas ortográficas, observa el siguiente video del minuto 4:

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La organización temática es lo primero

plantas tienen diversas trampas para atrapar a sus víctimas; en el 3 indica el modo en el que atraen a sus víctimas; y en el 4,

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La audiencia opina…

4. ¿Qué te gustaría que te enseñaran y que lo pudieras aprender?

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En búsqueda de la información

Por tal razón lo más común, y lo que se aconseja, en primera instancia es recurrir al uso de fuentes primarias, es decir,

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Esta regla por aquí y ésta otra por allá

El partido consta de 4 cuartos de 10 minutos cada uno. 2.

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Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor

Hagamos una animación Stop motion. 4/5.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

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Pongamos en orden las ideas

apoyos gráficos, qué tipos de organizadores existen y para qué se utilizan, observa la siguiente cápsula del minuto 1:22 al 4:

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¿Cuál es la idea primaria?

¿Cuál es la idea primaria?

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Preguntar para conocer

Caso 4.

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Preguntar para conocer

Caso 4.

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Conociendo a los personajes

esos días hubo un concurso de composiciones sobre los Niños Héroes en el que podían participar todos los alumnos de primaria

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