Resultados para: «vision-historica»
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visión?
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
Para complementar lo que has visto, escucha otros testimonios de algunas y algunos adolescentes.
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
Nosotros no somos ni el primer eslabón ni el último de la larga cadena de generaciones de la humanidad en la historia.
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
nos distinguen como la nacionalidad, hablar el idioma español o alguna de las 68 lenguas indígenas; compartimos una historia
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
el tema de esta sesión, recuerda que la libertad, tal como se conoce hasta nuestros días, ha costado a lo largo de la historia
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Si recuerdas, en las clases de Historia te han mencionado cómo muchas guerras comenzaron con pequeños conflictos locales
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
La cultura de paz puede analizarse desde dos puntos de visita, por un lado lo que se vive y aprende en casa y, por el otro
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Después de haber visto el video y la imagen de la pirámide de Galtung, se pueden identificar los tres tipos de violencia:
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
unidireccional de la historia, vista solamente desde la confrontación.
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
Como en el caso de las historias de las y los adolescentes que participaron con sus testimonios.
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
https://youtu.be/Iqgg53wRwcc
Recuerda revisar tu libro de texto para complementar el tema visto en esta sesión
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
Los conflictos en la historia que se han resuelto por medios pacíficos han permitido que se tenga cada vez un mejor entendimiento
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· Ficha de clase
Aprendiendo del conflicto
conflicto cada uno entenderá su verdad, según su percepción y, para ello, deberá establecer una diferencia que sustente su visión
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
Antes de concluir la sesión, retoma algunas ideas principales de lo visto hasta el momento.
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· Ficha de clase
Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos
Ahora, se realizará una visita virtual a aquel momento histórico a partir del siguiente video.
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre las naciones
Para ayudarte con tu visualización, escucha un fragmento del libro “La sombra”, de John Katzenbach, donde se narra la historia
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