Contenido · Ficha de clase

Recitando poemas, aplico lo aprendido

Tenemos tres acepciones.

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Datos biográficos

Comenzaremos diciendo que: Observa un ejemplo a través de un vídeo, termínalo en el minuto 1:15.

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La Llorona en la tradición oral

Especialmente en ciertas regiones, como en la Ciudad de México, por ejemplo, en la zona de Xochimilco.

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Fábulas de fábula

Énfasis: escucha y/o lee fábulas de la narrativa popular de México y analiza sus personajes, espacios y acontecimientos.

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La obra de teatro

Obra en tres actos” (fragmento). Antología para representarse 5° B.

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Creando trabalenguas

siempre se escribe con mayúscula inicial, por ser un nombre propio.Este tipo de palabras se mezclan para hacer que se trabe

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Énfasis: comenta sobre la diversidad cultural y lingüística de México.

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Nosotros los yoremes (mayos)

Diversidad lingüística de México.

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Cómo elaborar una solicitud

En México suman 550, 274 hablantes.

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Características de mi idioma o lengua

Chihuahua tiene más bosques que ningún otro de los estados de México.

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

He recibido una carta de mi tío Manuel, por favor mesero, nos trae la carta.

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Recordando las flores escogidas: la antología

Este poema refleja la cosmovisión mazahua, donde le piden al Tata Ngemoru que traiga la lluvia, él es el encargado de traer

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Reflexionarás sobre los derechos lingüísticos y culturales en México.

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

Estudie en la Universidad Pedagógica Nacional, soy originaria de San Agustín Mextepec, San Felipe del Progreso, Estado de México

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Escucho y me divierto

A través del canto, la danza y la poesía las comunidades afianzan su identidad.

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