Resultados para: «representantes-locales»

1572 resultados
Participo en la toma de decisiones colectivas
Contenido · Ficha de clase
Participo en la toma de decisiones colectivas
Al final de la reunión, cuando la vecina que es la representante de la calle leyó los acuerdos, incluyó lo que las niñas
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Nuestras ideas son muy importantes
Contenido · Ficha de clase
Nuestras ideas son muy importantes
GLORIA: Lo que hice fue: Informar a las vecinas, vecinos y autoridades locales sobre la problemática.
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Tomemos una decisión, ¡votemos!
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Tomemos una decisión, ¡votemos!
para ser representante de grupo.
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Tomemos una decisión, ¡votemos!
Contenido · Ficha de clase
Tomemos una decisión, ¡votemos!
para ser representante de grupo.
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Los objetos del hogar y su localización
Contenido · Ficha de clase
Los objetos del hogar y su localización
Today, you are going to learn the names of 3 rooms of the house, some house objects, and about where each object is located
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Los objetos del hogar y su localización
Contenido · Ficha de clase
Los objetos del hogar y su localización
Today, you are going to learn the names of 3 rooms of the house, some house objects, and about where each object is located
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Leemos sobre platillos de otros países
Contenido · Ficha de clase
Leemos sobre platillos de otros países
Una vez que localices la información, tendrás la idea sobre de qué trata el texto y la variedad de insectos que se comen
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Haciendo coplas
Contenido · Ficha de clase
Haciendo coplas
Abre nuevamente tu Libro de Lengua Materna Español, en la página 72 para que localices este ejercicio.
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¿Con c o con qu?
Contenido · Ficha de clase
¿Con c o con qu?
Para aplicar lo que aprendiste, te invito a jugar las “Sílabas locas” con palabras que llevan las leras “c”
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¿Cómo se juegan los juegos?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo se juegan los juegos?
Ahora te pido que, localices el juego “El patio de mi casa” que se encuentra en tu libro de Lengua Materna.
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Me leo y me reflejo en mi libro de artista
Contenido · Ficha de clase
Me leo y me reflejo en mi libro de artista
Aprendizaje esperado: reelabora una obra o manifestación artística de un artista local, nacional o internacional
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En un libro la vida es más sabrosa
Contenido · Ficha de clase
En un libro la vida es más sabrosa
Aprendizaje esperado: reelabora una obra o manifestación artística de un artista local, nacional o internacional
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Mi entorno como fuente de inspiración artística
Contenido · Ficha de clase
Mi entorno como fuente de inspiración artística
una producción artística de manera intencional a partir de uno o más lenguajes artísticos para abordar una problemática local
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En un libro la vida es más sabrosa
Contenido · Ficha de clase
En un libro la vida es más sabrosa
reelabora una obra o manifestación artística de un artista local, nacional o internacional por medio de otro lenguaje artístico
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Me leo y me reflejo en mi libro de artista
Contenido · Ficha de clase
Me leo y me reflejo en mi libro de artista
reelabora una obra o manifestación artística de un artista local, nacional o internacional por medio de otro lenguaje artístico
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