Resultados para: «reconocer-riesgos»
7672 resultados
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· Ficha de clase
Las voces de Eugenia León
Énfasis:
reconoce las cualidades tímbricas de la familia de instrumentos de percusión por medio de ejercicios de
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· Ficha de clase
Poses y gestos
Observa nuevamente el friso y contesta lo siguiente:
¿Qué elementos reconoces?
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· Ficha de clase
La vida de los objetos
usp=sharing
Como pudiste ver, a Yali le gusto moverse y aprender movimientos nuevos, aprendió a reconocer que
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· Ficha de clase
Andares y caminos
Recuerda que la imitación te permite reconocer las cualidades específicas, en este caso de las personas, y replicarlas en
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· Ficha de clase
Carnavalito casero
Aprenderás a reconocer en una danza de tu comunidad una secuencia de movimientos.
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· Ficha de clase
Bailemos al ritmo de una pintura
¿Qué figuras geométricas reconoces?
¿Qué color predomina más?
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· Ficha de clase
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
Énfasis:
reconoce las cualidades del timbre de la familia de instrumentos de aliento por medio de ejercicios de
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· Ficha de clase
Caminar juntos
expresarte y comunicarte con el movimiento, descubriste algo en ti que seguramente te sorprendió y es que aprendiste a reconocer
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· Ficha de clase
Historietas y personajes
https://youtu.be/7guhqSVednw
¡Qué buen repaso estamos haciendo al reconocer elementos teatrales!
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· Ficha de clase
Del teatro a la danza
ayuda a reconocer aquellas posibilidades que tenemos de seguir mejorando hasta llegar a un objetivo.
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· Ficha de clase
Un concierto didáctico de ópera la, la, la
Recuerda que todos tenemos ritmos distintos, lo importante es reconocer el estado de nuestros aprendizajes.
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· Ficha de clase
¡Y se abre el telón!
objetivo de esta sesión de Artes, permitirte o darte la oportunidad de apreciar el Arte en todas sus manifestaciones y reconocer
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· Ficha de clase
El Acordeón de Javier Zabaleta
Aprendizaje esperado:
reconoce las cualidades de las familias de la orquesta, e identifica sus diferencias
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· Ficha de clase
África en México
Reconocerás e interpretarás diferentes secuencias rítmicas de movimiento en diferentes manifestaciones dancísticas.
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· Ficha de clase
Como lo dice el libro: hagamos teatro
pensemos en el hecho de caminar, no es lo mismo cómo lo hace un niño comparado con un adulto mayor, ahora, una persona que reconoce
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