Resultados para: «realizar-tramites»
12490 resultados
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
Mencionando sus nombres o proporcionando los datos para que quien lea tu investigación pueda verificar que en realidad consultaste
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
Ubica la sección dedicada a explorar refranes, dichos y pregones y realiza las actividades que ahí se presentan.
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
El propósito de sesión es que al concluir logren realizar una interpretación crítica de textos populares que juegan con el
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
Después se realizará la búsqueda en fuentes escritas.
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Ahora se te ayudará a realizar la actividad, dándote algunos ejemplos de cómo realizarla. Pon mucha atención.
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
¿Te parece realizar otra actividad?
Bien, esta actividad consiste en que anotes las frases y su interpretación.
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
poesía; sin embargo, las expresiones populares son también muestra del ingenio de una colectividad para retratar su realidad
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
Esta sesión te servirá para poder realizar tu antología de refranes, dichos y pregones; también repasarás cómo buscar en
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
Ahora se realizará un repaso de lo visto en esta sesión.
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· Ficha de clase
Paremiólogos en acción
Después de haber revisado el ejemplo anterior, ahora se realizará un repaso de manera sucinta lo que viste en esta sesión
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· Ficha de clase
Difundamos la información
Realiza la siguiente actividad.
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· Ficha de clase
¿Qué investigó?
Para iniciar, se realizará la siguiente actividad.
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· Ficha de clase
Construyendo con sentido
Toma en cuenta que, al momento de realizar tus planteamientos y preguntas iniciales es relevante que consideres la información
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· Ficha de clase
¿Cuáles son mis fuentes?
Nada más lejos de la realidad.
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· Ficha de clase
Uso de los esquemas en la monografía
Comprender el texto (pues parte de la comprensión del sujeto para poderse realizar).
Crear un título.
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