Contenido · Ficha de clase

Las partes o estructuras de los textos

Los que enseñan cómo son las plantas o los animales. Son los que hay en los libros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que nos ocupa

las plantas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribimos y presentamos nuestra antología de juegos

En los espacios urbanos son los lugares más complicados para jugar en la calle, pero en muchos contextos rurales siguen saliendo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Obras de teatro… con títeres

Aunque también en las zonas urbanas tenemos oportunidad de comer frutas y verdura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De principio a fin

Lee el siguiente texto que se realizó a partir de este plan y revisa sí se tomó en cuenta en la escritura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura en voz alta

De acuerdo al plan de lectura, el primer texto que vamos a leer es: San Diego.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

¿Conocen alguna planta que sea dañina? ¿Dónde vives, hay plantas que se pueden cortar para comerlas? ¿Cómo son?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narramos en forma escrita

La mujer le dio un plato de comida y el hombre empezó a devorarla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La preparación del nikbil ich

En otra olla se cuecen los huevos, luego se les quita la cascara, se sirven en un plato y se le echa el caldo de la masa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Kúul Para contar plantas. 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez Junp’éel Ka’ap’éel

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

se le pone sal y una rama de epazote.En otra olla se cuecen los huevos, luego se les quita la cáscara, se sirven en un plato

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi plan de lectura

Mi plan de lectura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Anécdotas divertidas

hasta que: ¡plas!, ¡Me fui hasta el suelo!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

hasta que: ¡plas! ¡me fui hasta el suelo! Cómo terminó la anécdota.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

De acuerdo al plan de lectura, el primer texto que vamos a leer es: San Diego.

Ver contenido