coleccion · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

Pero ¿dónde se puede encontrar esta información?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Consulta refranes, dichos y pregones

Doña Raquel: ¡Pero si yo le hice el encargo! Dueño del puesto: Sí, pero hace un año.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡A darle que es mole de olla!

Pero primero vas a recordar qué es un refrán, un dicho y un pregón.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Sinónimo: se expresa dos veces la misma idea, pero usando palabras diferentes en cada ocasión para evitar la repetición y

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

De chile, mole y pozole…

Pero primero es necesario comprender qué significado tienen.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Comentarios con sentido

El pez por su boca muere Comentario: El mensaje que transmite este dicho es que, así como el pez cae en la tentación de

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Paremiólogos en acción

Pero antes hay que recordar ¿qué es un dicho?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Difundamos la información

Pero, ¿cómo lo saben?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Qué investigó?

Pero no es así.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Construyendo con sentido

dos ejemplos en donde puedes utilizar preguntas iniciales para considerarlas al momento de construir un planteamiento, pero

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cuáles son mis fuentes?

Pero ¿cómo se puede hacer?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Uso de los esquemas en la monografía

Pero ¿qué es un esquema?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

No sólo en los libros…

Pero ¿también estos materiales se pueden consultar?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Entra y argumenta…

Pero ¿por qué es importante justificar ante otros el interés por el tema?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La coherencia y la progresión temática en la monografía

Pero ¿existe una sola clase de coherencia?

Ver coleccion