Resultados para: «monumento-historico»
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· Ficha de clase
¿Hacia dónde vamos?
Hoy vas a conocer un poco sobre Mariano Azuela, ya que mañana es el aniversario de la Revolución mexicana, y es un buen momento
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· Ficha de clase
Conociendo el mundo de las monografías
el panorama histórico.
Panorama histórico.
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· Ficha de clase
Analizando la monografía
desenmascarado” donde explica cómo empezó todo, cómo descubrieron al virus y las acciones que se implementaron en ese momento
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· Ficha de clase
El valle del Mezquital
Panorama histórico.
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· Ficha de clase
El recopilador de leyendasl
En esta recopilación encontrarás éstas y más historias. aquí una probadita.
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· Ficha de clase
Elijo tema para una monografía
Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento, para practicarla y platica con tu familia
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· Ficha de clase
Busca e interpreta
Puedes buscar palabras divertidas para encontrar su significado, y si hablas una lengua indígena aprovecha también este momento
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· Ficha de clase
Organicemos nuestra información
En vez de tener una sección para su nacimiento, su niñez y su juventud, se podría tener una sobre su “historia”.
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· Ficha de clase
Juguemos con las palabras
También se pueden utilizar los trabalenguas para contar historias. Pon mucha atención y mira este ejemplo.
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Joaquín Arroyo Cabrales paleontólogo del Instituto Nacional de Antropología e Historia dijo el 18 de mayo de 2020 que:
“Por
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· Ficha de clase
Planifiquemos una narración
¿Te gustan los cuentos, las narraciones, las leyendas y las historias?
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· Ficha de clase
¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!
Por eso es que se necesitan los dos puntos para distinguir en qué momento habla el entrevistador y en qué momento habla el
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· Ficha de clase
Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?
lectura es fascinante, puedes pasar horas y horas hojeando libros, mirando sus imágenes e imaginándote dentro de las historias
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· Ficha de clase
Hagamos una historieta
Es el momento de la revisión de la historieta.
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· Ficha de clase
¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
Se escribe en primera persona, es decir, como si estuvieran dialogando en el momento actual.
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