coleccion · Ficha de clase

Discurso directo e indirecto

libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm#page/55 Valora la información de tu entrevista y decide cuál de los dos discursos

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Cuándo formal, cuándo informal

También repasaste algunos marcadores que permiten dar cohesión a los textos.

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Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

En esta acción encontrarás discursos expositivos e informativos.

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Instrucciones para jugar…

Instrucciones; con tu lápiz o marcador, encierra los elementos mencionados.

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Mi opinión en una carta

Es importante tenerlo claro, no es como en los textos o discursos argumentativos que has trabajado, por ejemplo, en quinto

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Reconocimiento de prácticas diversas para el tratamiento de malestares

Actividad 3 Entrevista a algún familiar o familiares sobre las prácticas que conoce para curar los malestares marcados

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Poemas en nuestras lenguas

sus palabras de amor, entonación de dolor y querencia, tal vez viejos cantos, relatos, discursos

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La palabra antigua: el arte de la lengua

uschi naputsanna kmiliiqalhtawqa palchi tlani naqalhtiquuya’ La palabra antigua se refiere a elegantes discursos

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Lectura en voz alta

de diferentes personajes marcados con distintos signos de puntuación y tipos de letra (comillas, guiones, cursivas) que

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¿Iguales o diferentes?

buscar las diferencias de tamaño entre los objetos, por ejemplo: tu lápiz adhesivo, una cuchara, un cuaderno, lápiz, marcador

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¿Son más o son menos?

el dado y toman una tarjeta, si les toca una con el signo -, entonces quitan de su colección tantos círculos como los marcados

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Con tarjetas y saltos

Observa el camino que debe recorrer Galia, es un camino recto, en el que están marcados los saltos que puede dar.

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¿Cuánto me falta?

Marcador, plumón, crayolas o pluma.

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¿Iguales o diferentes?

buscar las diferencias de tamaño entre los objetos, por ejemplo: tu lápiz adhesivo, una cuchara, un cuaderno, lápiz, marcador

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¿Son más o son menos?

el dado y toman una tarjeta, si les toca una con el signo -, entonces quitan de su colección tantos círculos como los marcados

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