Resultados para: «lectura-pausada»
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pasada?
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· Ficha de clase
Juguemos con las palabras
porque luna significa claridad en medio de la noche y si le quitamos una letra, en este caso la letra “L” queda la palabra
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· Ficha de clase
Camarón que se duerme...
, participaran y entregaran las lecturas.
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· Ficha de clase
Elijamos un poema para leer en voz alta
Los poemas que analizarás, están en tu libro de lecturas.
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· Ficha de clase
¡Musicalidad y ritmo en los poemas!
en la lectura, así como la duración de la pausa.
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· Ficha de clase
Leer y sentir la poesía
Para saber más:
Lecturas
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html
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· Ficha de clase
Repaso del tema: la entrevista
El título, está centrado y con letra grande.
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· Ficha de clase
¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo
Ese número indica el orden de los pasos, ya viste en sesiones pasadas que no se pueden saltar el orden.
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· Ficha de clase
Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes
Para saber más:
Lecturas
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html
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· Ficha de clase
Jugando y revisando el reporte de la entrevista
Recuerda que el discurso indirecto está en tercera persona y en pasado.
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· Ficha de clase
¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
Ancona que leíste en clases pasadas?
¿Lee un par de preguntas y sus respectivas respuestas?
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· Ficha de clase
Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta
La siguiente pregunta:
¿Recuerdas el video que observaste la sesión pasada?
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· Ficha de clase
Hagamos una historieta
Los dibujos que transmiten al lector lo que ocurre.
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· Ficha de clase
Practiquemos la entrevista
Para saber más
Lecturas
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html
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· Ficha de clase
Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?
¿Te gusta la lectura? ¿Te imaginas un libro más grande que tú?
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· Ficha de clase
¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!
¿Recuerdas lo que viste en la sesión pasada?
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