Contenido · Ficha de clase

Elaboremos un libro de cuento

Describe cada una de sus partes en el cuadro de tu libro de texto página 132 Explora el siguiente libro de cuentos: Observa

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Construyendo un cuento

complementa tu cuadro.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Observa los datos que incluyó en su cuadro uno de tus compañeros: Te quiero platicar que Juanito, un alumno de segundo grado

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En México hablamos muchas lenguas

personas que hablan otras lenguas y que conviven en un mismo territorio, a veces en un solo lugar pueden estar tres o cuatro

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

Ve llenando el cuadro con la información que recopilaron, vamos a empezar.

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Obras de teatro… con títeres

Aparecen cuatro personajes, ¿Cuáles serían los personajes principales; los más importantes?

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Jugando con el lenguaje

letra que pueda tener esa palabra, pues bien, después de las sugerencias, la letra i.Coloca la letra “i” en el segundo y cuarto

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Juguemos a crear palabras diferentes

Reconociste sílabas con cuatro letras. Jugaste con sopas de letras.

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Construyendo un cuento

complementa tu cuadro.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Observa los datos que incluyó en su cuadro uno de tus compañeros: Te quiero platicar que Juanito, un alumno de segundo grado

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Geometría con la maestra Rosalba

Si contaste bien, te darás cuenta de que, en total esta pirámide tiene cuatro vértices. Anotarlas en la tabla.

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Jugando con el lenguaje

letra que pueda tener esa palabra, pues bien, después de las sugerencias, la letra i.Coloca la letra “i” en el segundo y cuarto

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(clase bilingüe)

Anota en tu cuaderno las siguientes cuatro características de las adivinanzas.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Kúul Para contar plantas. 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez Junp’éel Ka’ap’éel

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Pregunto y aprendo

Y la cuarta pregunta no ayuda a obtener mucha información.

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