Resultados para: «corona»
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cocina?
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· Ficha de clase
¿Cuál es la energía que se desprende o se absorbe en una reacción química?
Coloca el permanganato de potasio sobre la rejilla, ahora colocas glicerina sobre el permanganato y observa qué es lo que
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· Ficha de clase
¿Qué cambia y qué permanece en una reacción química?
Coloca suavemente el huevo en el frasco con vinagre cuidando que no se rompa. Ahora debes esperar a ver qué pasa.
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· Ficha de clase
¿Cómo explicar y representar una ecuación química?
_PG3_F1_SEM37_030521 Anexo 3
https://youtu.be/OrkaWcYq5uU
Sobre los guiones en negro coloca
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las manifestaciones de los cambios químicos?
Ahora, en el vaso que resta, coloca una cucharada de sulfato de cobre. Agita hasta disolver.
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
Coloca un mínimo de tres ejemplos e ilústralos.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las regularidades de la tabla periódica?
lado en cartulina color azul claro
Marcadores de agua del color que desees
Primero coloca
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· Ficha de clase
¿Cuál es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
Ahora coloca los electrones de valencia que van en el último nivel y son 7.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?
En la cocina tienes bicarbonato de sodio, y cobre en las instalaciones eléctricas, en las pilas puedes encontrar mercurio
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos?
Coloca los electrones de valencia de esos elementos.
¿Quién sigue? El litio.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
Al final se coloca una etiqueta indicando el porcentaje al que se preparó la mezcla.
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· Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
Se identifican las cantidades con ayuda de una báscula de cocina. Toma nota de los resultados obtenidos.
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
Coloca los objetos punzocortantes, por ejemplo, lancetas y agujas, por separado.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?
Por ejemplo: llaves, papel aluminio, azúcar, sal de mesa, agua, refrescos o bebidas de sabor, monedas, enseres de la cocina
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· Ficha de clase
¿Para qué medimos en la ciencia?
Después se coloca el objeto a medir en el platillo y comienzas moviendo la pesa más grande la de 100 gramos, si se “pasa”
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de identificar propiedades intensivas de la materia?
La química también está presente en la cocina, y aunque preparar una gelatina es muy fácil, observa qué pasa cuando modificas
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