Contenido · Ficha de clase

Reinos indígenas antes de la Conquista II

Así, hacia el final del posclásico tardío, muchos de estos yuhuitayu , particularmente los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reinos indígenas antes de la Conquista I

Más tarde, para el periodo Clásico, El Tajín fue uno de los sitios que dan muestra del desarrollo de las culturas en esa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Virreinato III

A partir de entonces inició una lenta recuperación de la economía novohispana que tardó décadas en recuperar los niveles

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Virreinato I

Debido a los tiempos de traslado de Veracruz a España y viceversa, este juicio tardó un tiempo en realizarse, por lo que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Conquista I

Años más tarde, en 1529 la expansión europea hacia el occidente se reinició con Nuño de Guzmán […] Entre 1537 y 1542, las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La conquista espiritual II

. […] Posteriormente, “su cuerpo destrozado estuvo expuesto hasta las dos de la tarde, hora en que fue llevado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mestizaje cultural

En ocasiones, asimismo se disfrutaba a media tarde, como equivalencia del té inglés de las 5 p. m.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico

barriendo en la cima del cerro de Coatepec cuando una bola de plumas cayó del cielo, ella la guardó en su vientre y más tarde

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Costumbres y vida cotidiana II

Por la tarde, la actividad repuntaba.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Costumbres y vida cotidiana I

A las seis de la tarde, se consumía chocolate con pan y se cenaba un plato fuerte.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La herencia cultural del Virreinato

en Fresnillo, Zacatecas; el Señor de las Maravillas, en Puebla; el Señor de Chalma, en el Estado de México, y San Judas Tadeo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tradiciones que perduran

Preparaban ciertos alimentos dedicados a los santos, se llevaban a la iglesia en donde eran bendecidos, y más tarde, en las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ciencia, el arte y la educación con las reformas borbónicas

algunos estudiantes continuaran sus estudios en Europa y entre sus logros se puede señalar la traducción del trabajo clásico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Ilustración en la Nueva España

En penúltima instancia, la influencia neoclásica en el arte, es decir, la ilustración francesa revitalizó la tradición clásica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El poder absolutista de España

Más tarde, en 1572, llegarían a la Nueva España para fundar misiones y colegios, los cuales tenían sus propias funciones;

Ver contenido