coleccion · Ficha de clase

Manos a la obra

el mundo y grandes mundos en los cuentos.

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El material por elegir

Se presentarán casos donde alumnas y alumnos buscan información sobre un tema y tú revisarás qué material podrían consultar

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¿Cuál es la idea primaria?

¿Cuáles serían las otras dos causas que faltarían, y que serían parte de la idea secundaria del párrafo?

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¿Qué información incluir?

Determina en qué sección o secciones del siguiente material hay información que pueda ayudar a una investigación sobre causas

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Pongamos en orden las ideas

enlistan todas las asignaturas mientras que de manera horizontal se coloca la cantidad de imágenes percibidas.En ambos casos

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

primarias, las ideas secundarias aportan información de distintos tipos: a veces dan ejemplos, otras veces describen causas

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

En ambos casos conviene que tengan la siguiente información: Referencia de donde se obtuvo la información.

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¡Entendí la referencia!

Es probable que otros materiales o referencias que consultes o tengas en casa puedan usar el mismo estilo, pero en versiones

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Después regresó a su casa y muy contento contó a su familia.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

¿En qué casos se utiliza cada uno? ¿Dónde los han escuchado? ¿Quiénes los dicen? ¿Ustedes cuáles conocen?

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¿Dónde busco lo que digo?

¿Tú has escuchado refranes en tu casa?, ¿Recurren a ellos con frecuencia?

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Consulta refranes, dichos y pregones

¿Cómo te fue en casa?, ¿pudiste completar todas las frases?

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¡A darle que es mole de olla!

ella, en su casa, y le contestó: “Candil de la calle, oscuridad de la casa”.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Seguramente las has escuchado en la escuela o en su casa.

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De chile, mole y pozole…

“Echar la casa por la ventana”, usa cuando alguien hizo una fiesta grande y sin reparar en los gastos.

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