Resultados para: «cabeza_1»
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cabeza?
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· Ficha de clase
¿Cómic o realidad?
Una de esas cosas que rondaban en la cabeza de Mau era la pérdida de su trabajo y la imposibilidad de encontrarse con su
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· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
Escuchaba las voces retumbando en mi cabeza, cerraba los ojos y creaba, creaba.
Letrero 2.
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· Ficha de clase
El movimiento en escena
.- Con lápiz dibuja seis cabezas utilizando círculos, también usa círculos para ojos, nariz y orejas.
2.- Observa el reflejo
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· Ficha de clase
De viaje con nuestra imaginación
Me toco la cabeza, olvidé mi casco de astronauta, pero es tarde, comienzo a volar rápido, cada vez más rápido, ahora voy
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· Ficha de clase
Jugando con el tiempo y el espacio
siguiente respiración llega a tus piernas, ahora a tu cintura, tu espalda, los brazos, los hombros, tu tórax y finalmente tu cabeza
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· Ficha de clase
3, 2, 1... ¡Arte! ¡Todos a escena!
Con las formas geométricas puedes realizar el cuerpo humano, inicia con la cabeza de personaje.
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· Ficha de clase
Espacio y consciencia para expresarte
Imagina cómo el bebé la toma, se la pone en la cabeza, la avienta, la acerca a su cuerpo, le encuentra sonido y muchos usos
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· Ficha de clase
RevolucionArte
Es una enorme construcción en forma de cúpula en la ciudad de México; puedes imaginar que es la cabeza de un gigante y que
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· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
Escuchaba las voces retumbando en mi cabeza, cerraba los ojos y creaba, creaba.
Letrero 2. Emociones experimentadas.
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· Ficha de clase
¿Cómic o realidad?
Una de esas cosas que rondaban en la cabeza de Mau era la pérdida de su trabajo y la imposibilidad de encontrarse con su
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Mírate frente a un espejo, desde diferentes ángulos, y escribe en tu libreta las palabras que te vengan a la cabeza con algún
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lavoisier al conocimiento científico?
“En un solo instante Lavoisier se quedó sin cabeza, pero harán falta más de 100 años para que aparezca otro igual” expresó
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
sospechar de COVID-19 cuando se presentan al menos dos de los siguientes síntomas: Tos o estornudos, fiebre, dolor de cabeza
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· Ficha de clase
¿Cómo identificar una reacción química?
¿Sabías que antes, cuando a alguien le dolía la cabeza, se empleaba la corteza de un árbol que se conoce como sauce?
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· Ficha de clase
¿Cómo identificar una reacción química?
¿Sabías que antes, cuando a alguien le dolía la cabeza, se empleaba la corteza de un árbol que se conoce como sauce?
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