Resultados para: «bajos-costos»
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bajo?
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· Ficha de clase
Características de las notas enciclopédicas
¿Te acuerdas que una de las últimas cosas que hiciste sobre este tema de las notas enciclopédicas fue elaborar un cartel?
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· Ficha de clase
Repasamos sobre poemas y narraciones literarias
Hay cosas que cambian dependiendo el contexto social, pero la idea principal se mantiene.
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· Ficha de clase
Modalidades de lectura
Con la lectura puedes pasar momentos muy agradables y aprender muchas cosas mientras permaneces en tu casa.
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· Ficha de clase
Palabras polisémicas: iguales y distintas
Hoja, bajo, bomba, café.
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· Ficha de clase
Recitando poemas, aplico lo aprendido
Las cosas discretas,
amables, sencillas;
las cosas se juntan
como las orillas.
Lo mismo los labios
si quieren besar.
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· Ficha de clase
Fábulas de fábula
tal vez permanecen ocultos en el fondo de nuestro corazón, debe haber formas literarias que nos permitan reflejar otras cosas
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· Ficha de clase
Creando trabalenguas
vez o tal vez utiliza
Escribe un listado de palabras que empiecen igual:
cortina
cordón
cortar
corral
corto
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· Ficha de clase
En mis propias palabras Tu’un mií yi
La paráfrasis podría ser:
Cuando las cosas salen mal, cierra los ojos y piensa en otros caminos posibles.
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· Ficha de clase
¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
La mayoría se encuentran asentados en la costa de Hermosillo, Caborca y Nogales.
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· Ficha de clase
Características de mi idioma o lengua
arbustos y pastizales según la altura, y un clima variado desde las frías cumbres hasta temperaturas cálidas en las zonas bajas
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· Ficha de clase
Palabras polisémicas: iguales y distintas
Hoja, bajo, bomba, café.
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· Ficha de clase
Lengua Materna (Clase Bilingüe)
¿Piensas en muchas cosas a la hora de dormir?
¿Gi su’u ma gi inji?
¿Tienes miedo al momento de dormir?
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· Ficha de clase
Escucho y me divierto
Las canciones o poemas te permiten ampliar tus horizontes porque buscan otras formas de decir las cosas, cuando las escuchas
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· Ficha de clase
Identifico los trayectos de mis croquis
Viste varias rutas y trataste de identificar el camino más corto de un sitio a otro.
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· Ficha de clase
El texto informativo
¿Qué cosas nuevas has aprendido a hacer?¿Qué habilidades nuevas has desarrollado o cuáles has mejorado?
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