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Jugando en equipo

Se muestra la importancia del trabajo en equipo en los juegos de cancha compartida.

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La vida sigue su curso

Se muestran los principales rasgos de la cultura y sociedad mexicana en los primeros años de vida independiente.

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Las culturas en el contexto de la globalización

Se muestra como la globalización, ha revolucionado de manera radical la historia y la economía de todo el planeta.

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Las culturas prehispánicas y la conformación de Nueva España

Se muestran algunas características de las culturas prehispánicas y su importancia en el desarrollo histórico y cultural

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Las danzas populares. ¿Para qué sirven?

Se muestran las diferencias entre el baile y la danza, se definen los elementos simbólicos que acompañan a cada expresión

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Las hemerotecas, una gran fuente histórica

La revisión que se hace de la prensa y las revistas del pasado muestra cómo era la forma de vida de esas sociedades, es decir

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Las máscaras y el diálogo en la obra dramática

Se muestra la importancia del diálogo en el desarrollo de la historia dramática, así como la importancia de la máscara como

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Lesson 10: I´m going to attend a conference = Voy a asistir a una conferencia

Se muestra el uso de "be going to", para enunciar cosas que sucederán a futuro.

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Lesson 10: What did Diego Rivera do? = ¿Qué hizo Diego Rivera?

Se muestran las reglas para la utilización de verbos regulares e irregulares en tiempo pasado simple.

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Lesson 12: Is there any cheese?= ¿Hay algo de queso?

Se muestra el uso de "there is/ there are" (hay), en enunciados afirmativos, negativos e interrogativos.

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Lesson 12: Project: A travel brochure. Part one = Proyecto: Un folleto de viaje. Primera parte

Se muestra una actividad que consiste en realizar un folleto de viaje, a partir de un destino turístico que deseen.

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Lesson 13: Mix all the ingredients = Mezcla todos los ingredientes

Se muestra cómo seguir una receta de cocina para elaborar un platillo.

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Lesson 14: How much milk do we need? = ¿Cuánta leche necesitamos?

Se muestra el uso de "how much" (cuánto/cuánta) en preguntas de sustantivos no contables.

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Lesson 15: How many eggs do you need? = ¿Cuántos huevos necesitas?

Se muestra el uso de "how many" (cuántos/cuántas) en preguntas de sustantivos contables.

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Lesson 16: First, cut the tomatoes = Primero corta los tomates

Se muestra el uso de las conjunciones secuenciales para escribir un texto.

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