coleccion · Ficha de clase

Un poco de historia para aprender más del sistema solar

describe las características de los componentes del Sistema Solar.

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Y tú, ¿sabes qué es la empatía?

Aprendizaje esperado: Reconoce acciones que benefician o que dañan a otros y describe los sentimientos

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Misión: Es cuestión de perspectiva

El Reto de Hoy: Piensa, desde tu experiencia, algo que te hizo sentir enojo, o tristeza, y describe en tu diario

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En busca de la regulación emocional

Aprendizaje esperado: Describe, de forma general, qué es la regulación emocional y algunas maneras

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Nuestros sentimientos, un camino al bienestar

Aprendizaje esperado: Describe qué son los sentimientos y cómo se manifiestan, así como la importancia

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Hola, ¿cómo te sientes?

Aprendizaje esperado: Describe, de forma general, qué son los estados de ánimo

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¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?

Aprendizaje esperado: Describe qué es una emoción básica y cómo influye en

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¿Para qué sirven las normas y las reglas?

Otra característica importante de las reglas y las normas es que cuando no se respetan, puede traer consecuencias.

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Necesidades comunes

Es correcto, también debes observar que distintas personas por sus características necesitan más cuidado que otras.

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coleccion · Ficha de clase

Mis acciones afectan los espacios en los que convivo

Énfasis: describe acciones personales y colectivas que dañan su casa y los espacios de convivencia cercanos.

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coleccion · Sesión

Sesión 2. Fase 1: Describir la perspectiva de los personajes sobre los acontecimientos

Fase 1: Describir la perspectiva de los personajes sobre los acontecimientos

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Sesión 7. Fase 6: Describir el mundo social y reflexionar sobre los momentos históricos de referencia

Fase 6: Describir el mundo social y reflexionar sobre los momentos históricos de referencia

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Sesión 9. Fase 8: Identificar las características que distinguen a la novela

Fase 8: Identificar las características que distinguen a la novela

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Sesiones 4 y 5. Fase 2: Revisar las características de las convocatorias

Fase 2: Revisar las características de las convocatorias

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Sesión 6. Fase 3: Identificar la función y las características de los formularios

Fase 3: Identificar la función y las características de los formularios

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