Contenido · Ficha de clase

Yo opino que...

En el texto, se maneja una relación de causa-consecuencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo digo que primero va...

Ambos tienen cierta relación, pero señalan algunos aspectos en particular. ¿Cómo los podrías organizar en el esquema?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En búsqueda de la información

Revisa que tus fuentes cuenten con materiales creíbles, actuales, originales, que presenten la correcta redacción y ortografía

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre mesa y mesa, se analizan temas

conocimientos dialogando, intercambiando ideas para solucionar situaciones complejas y sensibilizar a las personas en relación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reglamento en versión final

parece si revisas un video donde adolescentes de secundaria contestan, qué elementos les parecen importantes para la redacción

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo dices que se escribe?

permite entender lo relevante que es aprender a utilizar el vocabulario deportivo; y también, lo importante que es su redacción

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El punto en el reglamento

Los dos puntos detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue, que siempre está en estrecha relación con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisa el espacio y las marcas gráficas

En la redacción de reglamentos deportivos se pueden encontrar diferentes estilos de escritura, por ejemplo, cada apartado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para qué sirven los reglamentos

En relación con las faltas, es muy importante para poder identificarlas conocer el reglamento del deporte del que se trate

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Posee la capacidad de realizar tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Depende del contexto

Por lo tanto, centrarás tu atención en las palabras y redacción que utilizarás para escribir las cartas formales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

Es importante elegir el organizador que mejor presente la información y la relación que se establece entre los conceptos,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

Las luciérnagas crean luz mediante una reacción química.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

En los ejemplos arriba mencionados, entre las dos partes del proverbio hay una relación de causa-efecto, por eso no es posible

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El punto de vista de los personajes

¿Cómo fue la reacción de Úrsula ante la situación?

Ver contenido