Resultados para: «pib-per-capita»
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· Ficha de clase
Con limpieza nos alimentamos para evitar enfermedades
Si un alimento está contaminado es difícil saberlo a simple vista, pero puedes hacer lo siguiente:
Pero no
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· Ficha de clase
Conectando más telarañas
Lo demás se dejó, pero se cambió un poco.
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· Ficha de clase
¿Cómo sabemos cuál es el residuo?
Con la tercera entrega llenó 40 cajas con 12 lápices, lo que da 480, pero a ella le entregaron 483.
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· Ficha de clase
Una parte de una parte
Pero quiero compartir con 2 personas el resto de mi naranja.
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· Ficha de clase
Una parte de una parte
Pero quiero compartir con 2 personas el resto de mi naranja.
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· Ficha de clase
¿Cómo sabemos cuál es el residuo?
Con la tercera entrega llenó 40 cajas con 12 lápices, lo que da 480, pero a ella le entregaron 483.
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· Ficha de clase
¿Cómo sabemos cuál es el residuo?
Con la tercera entrega llenó 40 cajas con 12 lápices, lo que da 480, pero a ella le entregaron 483.
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· Ficha de clase
Camino al pueblo
Pero así no podrían pasar a la tienda de regalos.
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· Ficha de clase
Conectando más telarañas
En lugar de “Por otro lado, es cierto que”, se escribió “Pero sí” y se dejó lo demás, “Pero sí existen algunas arañas muy
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· Ficha de clase
¿A dónde van los residuos?
¿Pero a donde van todos los residuos que recolectan? ¿Ahora sí al basurero?
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· Ficha de clase
¿A dónde van los residuos?
¿Pero a donde van todos los residuos que recolectan? ¿Ahora sí al basurero?
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· Ficha de clase
¿Cómo se lo digo?
Es cierto, pero en el caso de Pedro la bicicleta es tanto de su hermana como de él, es de los dos, pero ella siempre la deja
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· Ficha de clase
¿Cómo se lo digo?
Énfasis: escribe un recado, mensaje, carta a alguien de su familia.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Cómo se lo digo?
Énfasis: escribe un recado, mensaje, carta a alguien de su familia.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Los sentimientos hacen la diferencia
nos saquen de nuestro estado habitual, nos impulsan y motivan hacia la acción, son más intensas que los sentimientos, pero
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