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Te recomiendo mucho este cuento

No dejes de escribir en tu cuaderno de palabras en título del cuento elegido y el nombre de sus protagonistas.

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¡Ya lo puedo escribir!

reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.

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¿Cómo escribo la recomendación?

Remedios envía una lista de palabras que reconoció:Recomendación (es una palabra difícil, pero se escribe parecido a su nombre

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¡Ponle sonidos al cuento!

Léelo completo, sigue la lectura con su dedito recorre las palabras del texto, detente cuando veas las siguientes palabras

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¡Inician igual que nuestros nombres!

y utilizar las letras y formar otras palabras.

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Mira, te recomiendo este cuento…

Antes que nada, se obtiene una primera versión del escrito y que a su vez éste es un borrador, el cual debe ser revisado

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¡Todos podemos ayudarnos!

Reconozco las siguientes palabras: dos (es un número que escribes así: 2.

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

Identificación de regularidades en inicios de palabras y ampliación del repertorio de palabras y grafías.

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Para facilitar la búsqueda, las palabras se ordenan de manera alfabética, empiezan por la “A” y terminan con la “Z.

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Registra las palabras y expresiones que señalaron los tres alumnos. ¿Marcaste otras palabras en el texto?

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Rimas sin igual, con letras al final

Escribe palabras que tienen sonidos semejantes y compara sus escrituras.

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¡Tengo la versión final!

Continuarás con el proceso de elaboración de un texto escrito.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Utilizar palabras conocidas como referente para escribir palabras nuevas.

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¡Aprendamos a hacer Teatro!

¿Cuántas veces aparece la palabra hormiga? ¿Cuántas veces aparece la palabra cigarra? ¿Cómo sabes que la obra terminó?

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Mi nombre rima con…

escribe palabras que tienen sonidos semejantes y compara sus escrituras.

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